内容説明
本書では、『学び合い』の基礎基本に加え、校種や教科も違う様々な分野で『学び合い』の実践を続ける先生方に、その取り組みと実践ポイントをまとめていただきました。
目次
第１章 『学び合い』の基礎基本（『学び合い』の学校観・子ども観・授業観；「一人も見捨てない」とはどういうことか）
第２章 『学び合い』小学校編（子どもたちの考える『学び合い』とは；続ける「しつこさ」と相談できる「仲間」 ほか）
第３章 『学び合い』中学校編（『学び合い』に出会って；私の『学び合い』実践論―授業を通して生徒から学んだこと ほか）
第４章 『学び合い』高等学校編（第三者を意識したアウトプット；高等学校における『学び合い』の実践 ほか）
著者等紹介
今井清光［イマイキヨミツ］
１９８１年東京生まれ。早稲田大学教育学部国語国文学科卒業。私立中学校・高校を経て、２０１１年より都立高校に勤務。『学び合い』東京の会（おにぎりの会）、教室『学び合い』フォーラムの運営に携わる（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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