「想像・主題・感想」が分かり、すすんで学ぶ 確かな読みの力を育てる実践事例集―文学教材を読む「能力・技能」の明確化・系統化

本堂 寛【監修】/横浜・国語教育を創造する会【編】

明治図書出版（1999/04発売）

• サイズ A5判／ページ数 197p／高さ 22cm
• 商品コード 9784183415042
• NDC分類 375.85
• Cコード C3037

内容説明

本書は、確かな読みとしての基礎・基本を押さえ、子供一人一人の主体的な言語活動を促しながら新しい発見・感動の世界の構築を目指した実践記録集です。

目次

１　国語科教育の役割を創造する（国語科教育の現状を自覚する；子供の側に立つ国語科教育の進む道）
２　確かな理解力（読む力）の育成をめざす国語科学習指導法の一考察（試案）（二十一世紀に生きる子供たちに必要な国語科教育；自己実現に生きて働く基礎的・基本的能力　ほか）
３　確かな読みの力を付ける「行動目標（仮称）」の考え方（分析した目標を「行動目標（仮称）」と名付けたのは…そして評価は
「確かな読みの力」に期待する学習力　ほか）
４　「文学教材の確かな読みの力」を育てる実践事例（想像しながら読む力（鑑賞する力）を育てるために
内容を理解する力（主題をとらえる力）を育てるために　ほか）