目次
第１部 書きながら読む（読書人の読書技術；書写指導の新しい目標；読解指導における書くことの機能；読むことと書くことの接点；書きながら読むことの指導；作文しながら読む；書きながら読む学習の波紋；波紋が波紋を生む）
第２部 読むことと書くこととの連関（鉛筆の持ち方；ひらがな書写の抵抗；低学年における読み書き能力の充実；書写指導のポイント；読むことと書くことの連合；関連指導で伸ばす読解力；文章でいっぱいにした板書を軸にして―確かな読解指導；黒板物語；漢字の組みたて―説明的な文章の読解；１年生ノート）
