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読む力・考える力を育てるノート指導 小学5・6年

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  • サイズ A5判/ページ数 132p/高さ 22cm
  • 商品コード 9784183198198
  • NDC分類 375.82

目次

1 基礎・基本の読む力・考える力を育てるノート指導―目標・指導・評価の一体化に立って(子どもの学習状況を把握し、到達度を高めるノート指導;基礎・基本の国語力をつけるノート指導(学習指導要領の目標・内容を踏まえて)
国語力を育てることと、考える力を育てることとの一体化を図る学習指導 ほか)
2 読む力・考える力を育てるノート指導(提言)―ノート指導のメリットと方法(読みの目的・意図とノートの工夫;学習したことを次の学習につなぐノート指導;叙述に即してイメージ豊かに読む力を培うノート指導―一人読みノートを充実させる ほか)
3 読む力・考える力を育てるノート指導の実践(授業)(事実と筆者の意見を明確にとらえ自分の考えを深めるノート指導の実践―求める喜び「マンガの方法」(教育出版五年)
学習のふりかえりに生かすノート―「一秒が一年をこわす」「ホタルのすむ水辺」(光村図書五年)
表現に着目してイメージ化を図るノート指導―「おはじきの木」(教育出版五年) ほか)

著者紹介

須田実[スダミノル]
1930年生まれ。群馬大学教育学部卒。公立、国立学校の教諭を経て、群馬県教育委員会義務教育課指導主事、前橋市立学校の校長、群馬県教育センターの部長、再び校長となり、退任後は前橋市教育研究所長、群馬女子短期大学講師等に当たる。この間、文部省の学習指導要領作成協力者として、その任に当たる。現在は、「新しい国語実践の研究会」代表、「国語科授業方法研究会」主宰などに努め、国語力をつける実践的研究を継続している