目次
１ 「Ｂ問題」がつきつける国語科授業改善とは（「Ｂ問題」はどのような学力観を示したか；「Ｂ問題」がつきつけている実践課題とは；これまでの授業をふり返る；「Ｂ問題」を生かした１０の授業改善の視点）
２ 「Ｂ問題」を生かした授業（「調べたことを発表する（ロボット）」問題からアプローチする
「文学作品を評価しながら読む（蜘蛛の糸）」問題からアプローチする
「複数の資料を比較しながら読む（広告カード）」問題からアプローチする）
３ 新たな評価問題をつくる（「Ｂ問題」の解説から着眼点をさぐる；問題作成のプロセスをたどる；評価問題のバリエーション）
著者等紹介
岩間正則［イワママサノリ］
横浜国立大学教育人間科学部附属横浜中学校副校長（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
※書籍に掲載されている著者及び編者、訳者、監修者、イラストレーターなどの紹介情報です。
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