目次
序章 「動くこと」に夢中になれる授業をつくる（体育授業の本質とは；コーディネーション運動で伸ばす７つの能力 ほか）
第１章 コーディネーションを取り入れた運動＆ゲームメニュー 体つくり運動領域（運動―新聞紙ダッシュ；運動―ジャンプマリオネット ほか）
第２章 コーディネーションを取り入れた運動＆ゲームメニュー 器械運動領域（運動―飛行機前転・腕組み前転；運動―ボール前転 ほか）
第３章 コーディネーションを取り入れた運動＆ゲームメニュー 陸上運動領域（運動―ラダー；運動―棒になれ！ ほか）
第４章 コーディネーションを取り入れた運動＆ゲームメニュー ボール運動領域（運動―ボールストレッチ；運動―手たたきキャッチ ほか）
著者等紹介
寺尾大地［テラオダイチ］
コーディスポーツ代表。小学生のころから様々な運動を体験し、運動神経を鍛える。順天堂大学に進学後、在学中から幼児・小・中・高校生、高齢者を対象に運動を指導する。中学校教員を経て、保育園での体操指導を始める。運動が苦手な子を対象にした「青空スポーツ科学塾」講師。現在９園での体操教室、その他運動教室で指導、４６００名を超える子どもたちを指導してきた
大塚修平［オオツカシュウヘイ］
コーディスポーツ主任指導員。順天堂大学スポーツ健康科学部卒。小・中学校に３年勤務した後、コーディスポーツに入社。２０２１年５月現在、毎月３教室、５園で３００名を超える子どもの指導を担当（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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