内容説明
「読むこと」「書くこと」「話すこと」「聞くこと」に関する言語技術を総合的学習でどう生かしていくか、そのためには何をどう指導していくべきかという問題を取り上げる。
目次
第１部 誌上シンポジウム―総合的学習を支える言語技術とは何か（提案（総合的な学習に不可欠な言語技術の抽出が今後の課題；今こそ、国語科が言語技術の教育をする時；「教養的言語技術」から「実用的言語技術」へ ほか）
意見（「具体的な言語技術のいくつかが見えてきた」；“てんぷら単元”のすすめ；「研究的な学び方」への転換 ほか））
第２部 言語技術教育は総合的学習にどうかかわるか（提言―言語技術教育は総合的にどうかかわるか（プレゼンテーションに必要な言語技術を；文章の吟味・調査・リライトという総合；コミュニケーションの手段を豊かにし人の輪を広げる ほか）
実践―項目別・総合的学習を支える言語技術の指導（情報を集める技術・調べる技術―目的に沿って多様な技術の選択を；インタビューの技術―四つのポイント；メモの技術―「速記力・キーワード・再構成」に必要な言語技術 ほか））
第３部 書評と第八回大会の報告
