出版社内容情報
【目次】
内容説明
自由と放任を見極める！「なんちゃって自由進度学習」になる６つの原因。「できない」「わからない」の価値を捉え直す。システムを転換する覚悟を持つ。子どもを見取り、指導する４つのポイント。
目次
１章 自由と放任を見極める！「自由進度学習」の考え方と４つのポイント（自由進度学習とは？；「なんちゃって自由進度学習」になる６つの原因；個別最適な学びと協働的な学びの関係性 ほか）
２章 失敗しない自由進度学習の作り方（漢字の自由進度学習の作り方；国語の自由進度学習の作り方；算数の自由進度学習の作り方 ほか）
３章 自由進度学習Ｑ＆Ａ（苦手な子どもがついてこられないのでは？；得意な子どもが退屈するのでは？；深い学びを実現することはできる？ ほか）
著者等紹介
樋口万太郎［ヒグチマンタロウ］
１９８３年大阪府生まれ。中部大学現代教育学部准教授。大阪府公立小学校、大阪教育大学附属池田小学校、京都教育大学附属桃山小学校、香里ヌヴェール学院小学校を経て、現職。「子どもに力がつくならなんでもいい！」「自分が嫌だった授業を再生産するな」「笑顔」が教育モットー。オンラインサロン「先生ハウス」主催（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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感想・レビュー
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松村 英治
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重厚な実践事例が載っていてとても勉強になった。2025/07/06
