内容説明
河田学級の子どもの姿に憧れる教師は多い。学級経営と授業はどうすれば一体化できるのか。物語文・説明文・俳句・話す・聞くスキル・漢字スキルと多岐にわたって分析した結果、判明したことを提示。見えない？仕掛けなど、よってたかって暴く。
目次
第１章 教えたい内容の心臓部をえぐり取れ
第２章 討論を準備するスキルを読み解け
第３章 討論を白熱させるスキルを読み解け
第４章 討論を収束させるスキルを読み解け
第５章 討論を支える微細技術を解読せよ
第６章 モチベーションを高める配慮を体感せよ
第７章 子どものノートを分析せよ
第８章 河田学級のアイテムを探れ
著者等紹介
信藤明秀［シンドウアキヒデ］
１９６７年生まれ。愛媛県宇和島市立吉田小学校教諭。ＴＯＳＳ大洲所属（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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感想・レビュー
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にくきゅー
1
自分に足りないものを考えながら読んだ。様々あると思うのだが、一番はつめる指導。妥協を許してしまうことがある。声の大きさ、スピード、言葉遣い、様々なものを聞き逃さずつめることが大事なのだろう。鍛えるということを更に意識していかねばなるまい。2018/12/31
