内容説明
導入のウォーミングアップから、話し合い・発表の活性化まで。演劇的手法を生かした活動アイデアが大集合！
目次
１章 Ｑ＆Ａでよくわかる！ドラマ技法の始め方（「ドラマ技法」って何？；ドラマワークって劇づくりをすることなの？；学びとどうつながるの？；表現するってどういうこと？；「学びの全身化」ってどういうこと？；アクティブ・ラーニングとどうつながるの？；アクティビティと遊び、どう違うの？；教師は何をすればいいの？；ドラマ技法って広い空間がないとできないの？；どこから始めればいいの？）
２章 ドラマ技法＆アクティビティ５０（リラックスさせ、適度な集中を促す；相互理解を深め、協力する力を育てる；話し合いを活性化させ、表現力を高める；活発な発表活動をつくり出す；演劇的な表現を楽しみ、想像力を培う）
著者等紹介
宮崎充治［ミヤザキミチハル］
弘前大学教授（演劇的教育、教育方法、教師教育）。１９６１年生まれ。小学校教員を経て現職。演劇教育、演劇を活用したドラマ教育を研究している（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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