目次
1 教材を正面から押し切る力(教材の解釈ができますか;授業の展開をどうしますか;自力読みができる子どもへ)
2 発想を全く変えて取り組む力(秋田式「誰でもできる大きな社会科」)
3 既出のものを活かす力(実態や対応を大切にする)
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- 図解 使える統計学 中経出版
1 教材を正面から押し切る力(教材の解釈ができますか;授業の展開をどうしますか;自力読みができる子どもへ)
2 発想を全く変えて取り組む力(秋田式「誰でもできる大きな社会科」)
3 既出のものを活かす力(実態や対応を大切にする)