内容説明
道徳ノート、ワークシート、発言＆行動、アンケート＆個人面接、自己評価、様々なアイデアを生かして評価ができる！多様な授業プラン＆１３４の通知表記入文例を収録。
目次
１章 道徳科における「評価を位置付けた」授業とは（道徳科における二つの評価；道徳科における評価をどうするか）
２章 評価方法のアイデアとポイント（道徳ノートの活用とポイント；ワークシートの活用とポイント ほか）
３章 評価を適切に位置付けた授業プラン（道徳ノートを生かす１（授業プラン４年生）
道徳ノートを生かす２（授業プラン３年生） ほか）
４章 通知表＆指導要録の記入文例集（通知表＆指導要録記入のポイントと留意点；１年生の所見文例 ほか）
著者等紹介
諸富祥彦［モロトミヨシヒコ］
筑波大学大学院博士課程修了。教育学博士。千葉大学教育学部助教授を経て、明治大学文学部教授。１９９０年代半ばから、アクティブ・ラーニング方式の多様な道徳授業を提案し続けてきた（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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