アクティブ・ラーニングを位置づけた小学校算数科の授業プラン

金本 良通【編著】

明治図書出版（2017/03発売）

• サイズ B5判／ページ数 136p／高さ 26cm
• 商品コード 9784182772108
• NDC分類 375.412
• Cコード C3037

内容説明

授業プランを通して育成を目指す「資質・能力」が、すっきりわかる！パフォーマンス課題からレポートまで、評価の具体的な手立てもくわしく解説！

目次

第１章　アクティブ・ラーニングを位置づけた小学校算数科の授業づくり
第２章　アクティブ・ラーニングを位置づけた小学校算数科の授業プラン（３つの数の計算をしよう！―１年／数と計算／３つのかずのけいさん；船の形を鳥の形に変えるにはどうすればいいかな？―１年／図形／かたちづくり；たし算カードを使ってきまりを見つけよう！―１年／数量関係／たしざん；かけ算を使って問題を解こう！―２年／数と計算／かけ算（２）
長方形と正方形のひみつを見つけよう！―２年／図形／長方形と正方形
「ぜんぶで」と書いてあるのに、どうしてひき算なの？―２年／数量関係／たしざんとひきざん　ほか）
第３章　アクティブ・ラーニングを位置づけた小学校算数科の授業の評価

著者等紹介

金本良通［カネモトヨシミチ］
１９５１年大阪府生まれ。大阪教育大学大学院教育学研究科修士課程修了。鹿児島短期大学助教授、福島大学教育学部助教授、埼玉大学教育学部及び大学院教育学研究科修士課程教授、東京学芸大学大学院連合学校教育学研究科博士課程教授（併任）を経て、日本体育大学体育研究所教授。平成２９年度より日本体育大学児童スポーツ教育学部及び大学院教育学研究科博士課程教授。博士（教育学）（広島大学）。専門は数学教育学、特に数学的コミュニケーション及びカリキュラム論に関する研究（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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