目次
1 理論編 「集団力」は子どもを変える(「集団力」を生かす子ども;「集団力」を生かす授業をつくる)
2 実践編 教科・道徳・「しおさい」(国語科―対話的集団で「自分の言葉」を育む;社会科―「モデルミーティング」で、自らの社会的な見方や考え方を広げる;算数科―自己の数理を広げる、「創造的破壊」;理科―「なぞとき交流活動」を通して、科学する楽しさを味わう;生活科―魅力の連続性が、子ども生活文化をつくる ほか)
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