内容説明
英文法をタスクでコミュニカティブに教えよう！
目次
１ 授業を変える！フェーカス・オン・フォーム＆パフォーマンス・テストの極意（文法指導と評価の一体化について）
２ フォーカス・オン・フォーム＆パフォーマンス・テストアイデア（１年 一般動詞の過去形 日記を書こう！；１年 一般動詞 未来の自分の仕事について紹介しよう！；１年 過去形・未来形 過去の思い出や今後の予定について話そう！；１年 過去完了形 好きなスポーツ選手は？；１年 助動詞 食文化・文化について知ろう！；１年 ｓｈｏｕｌｄ＋ｈａｖｅ＋過去分詞 こんなはずじゃなかったのに；１年 受動態 自分の行きたい国を紹介しよう！；１年 不定詞の名詞的用法 将来の夢や仕事；１年 複合関係副詞 いつでも友達；１年 仮定法 もしもボックスがあったら ほか）
著者等紹介
佐藤一嘉［サトウカズヨシ］
オーストラリア、クイーンズランド大学にて、ＭＡおよびＰｈ．Ｄ．（応用言語学）を取得。名古屋外国語大学英米語学科英語教育専攻教授。同大学院ＴＥＳＯＬ（英語教授法）コース主任。専門分野は、第２言語習得研究、外国語教授法、教師教育（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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