内容説明
授業が上手くなりたい！をかなえる。シンプルで前向きな授業改善。
目次
第１章 算数の授業をグッとよくするポイント（「算数の特性」を生かした教科指導をする；授業の「基本的な流れ」をおさえる ほか）
第２章 １時間の授業の流れとパーツ（既習の内容を本時につなげる「復習」；既習との違いを明確にする「素材提示」 ほか）
第３章 腕をあげる「算数」授業研究（板書；対話的活動 ほか）
第４章 「授業づくり」の実際（「学習指導要領解説」を読もう！；リアル・授業づくり・「教材研究」の実際 ほか）
著者等紹介
〓橋朋彦［タカハシトモヒコ］
１９８３年千葉県生まれ。現在、千葉県公立小学校勤務。文科省指定の小中一貫フォーラムで研究主任を務める。市教育委員会が主催する初任者研修や若手研修で、算数や数学の授業公開をし、講師を務める。教育サークル「スイッチオン」、バラスーシ研究会、日本学級経営学会などに所属。算数と学級経営を中心に学ぶ（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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感想・レビュー
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U-Tchallenge
1
算数授業研究を長年されている高橋先生の一冊。他の論者も似たようなことを述べているように思うことが多くあった。本書はそれらのことが図解されているので、よりわかりやすい内容となっている。また、日々の算数授業で無理なくできることを提案されている印象であった。算数授業研究を進めたい者や算数授業力向上を考えている者にとっては読んで損なしの一冊に間違いないだろう。2024/05/03
