内容説明
書き換え学習とは…？既存のテキストを、別のテキストに作り変える活動のこと。書き換える活動を通して主体的・能動的な学びが生まれ、確かな読む力・書く力が身に付く学習法。
目次
第１章 深い学びを生み出す書き換え学習―編集活動としての有効性（言語活動としての書き換え学習；先行研究と書き換え学習の特質；全国学力・学習状況調査における書き換え；編集活動としての書き換え学習による授業づくり）
第２章 主体的・対話的で深い学びを実現する書き換え学習の授業アイデア（「１年」オリジナルの「おおきなだいこん」物語に書き換えよう（物語文）
「１年」「なりきり日記」で、動物の世界を楽しもう（説明文）
「１年」「じどう車ブック」を書こう（説明文）
「２年」おもちゃの作り方の説明文を書こう（説明文）
「２年」替え歌を作ろう（物語文） ほか）
著者等紹介
寺井正憲［テライマサノリ］
１９５９年、徳島県生まれ。筑波大学大学院博士課程単位取得満期退学。文教大学講師、筑波大学附属小学校教諭を経て、千葉大学教育学部教授。平成２０年小学校学習指導要領解説国語編作成協力者。読むことの学習指導、コミュニケーション教育など、国語教育の実践的理論的な研究を行っている（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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感想・レビュー
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まんぼう
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★★★★2016/12/05
