目次
１ 即興的に英語を話す力を育てる英語授業（即興的に話せる生徒を育てるキーワードは「交渉」；即興的に話す力をつける授業デザイン３つの視点）
２ 即興的にやり取りする力を育てる指導技術＆スピーキング活動（即興的に話す力をつける指導技術；帯活動でスキルが身につく即興的なスピーキング活動アイデア；ＴＡＳＫで使えるスピーキング活動アイデア；生徒が学びを実感できるまとめ・振り返り活動アイデア）
３ 即興的なスピーキング力を高める授業プラン＆パフォーマンステスト（生徒が即興的に話すようになる授業技術；授業プラン＆パフォーマンステスト）
著者等紹介
千菊基司［センギクモトジ］
１９６７年京都市下京区に生まれる。三重県立松阪高等学校、広島大学教育学部教科教育学科（英語教育学）卒業。１９９２年ＭＡ取得（ミネソタ大学）。広島県立廿日市高等学校勤務を経て、１９９６年より広島大学附属福山中・高等学校に勤務。２００１～２００３年広島大学教育学部（４年生対象）の「英語教育特講」担当。２０１８年高知県教科指導力向上研修１（教師力ブラッシュアップ事業）の研究授業講師（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
※書籍に掲載されている著者及び編者、訳者、監修者、イラストレーターなどの紹介情報です。
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