目次
１ 黄金の三日間の準備はこれで万端！（一年間の国語の授業を保証するとっておきのノートづくり；「年間指導計画」の作成で一年間を見通した授業の準備を行う）
２ 黄金の三日間でやっておきたい五つのこと（子どもたちの伸ばすべきところが見えてくる「実態把握」；「学習のしつけ」をするのは黄金の三日間が最適だ ほか）
３ 一年生入門期の国語授業（漢字に親しませる・語彙を増やす「朝の活動」；初めての持ち物指導 ほか）
４ 学年別授業実践例（二年・言葉遊びで楽しい授業開き；二年・つけたい力を授業に組み込む―「ふきのとう」（光村） ほか）
５ 教室が盛り上げる漢字パズル・漢字文化の授業（子どもが熱中する「漢字パズル」の授業；失敗や間違いを恐れずに前へ進むことを伝える漢字文化「とり」 ほか）
著者等紹介
田上大輔［タガミダイスケ］
苫小牧市立明徳小学校勤務（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
※書籍に掲載されている著者及び編者、訳者、監修者、イラストレーターなどの紹介情報です。
