目次
第1章 追求する力と「子どもがつくる授業」(「子どもがつくる授業」への願い;「子どもがつくる授業」を生み出すもの;見える対象・めあてとふりかえりの場を大切にした授業)
第2章 新教育課程と「子どもがつくる授業」(指導要領改訂のポイントと「子どもがつくる授業」;教育課程改訂の内容と「子どもがつくる授業」)
第3章 自ら育つ子どもと教師の支え(自主的、主体的な子どもを育てるために;「子どもがつくる授業」でつくり出されるもの)
第4章 個性を生かし、主体性を育てる〈授業記録〉
第5章 新教育課程と子ども〈座談会〉
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