内容説明
絵グラフから標本調査まで、９年間の統計指導の全てがわかる。ドットプロット、箱ひげ図、四分位範囲など、重要用語も徹底解説。
目次
第１章 統計の授業づくりに向けて（統計指導を一層充実する必要性；各学年における統計の指導内容とポイント；統計指導における教材研究の方法 ほか）
第２章 データの活用の授業実践例（小学１年 習得 絵グラフをつかったかずしらべ―どんぐりの数を調べて特徴を捉えよう；小学２年 習得・活用 データカードを使った資料の再整理と読み―育てたい野菜を決めよう；小学３年 活用 複数の棒グラフを結び付けた推論―３年２組のけがを減らそう ほか）
用語解説編 統計の森へようこそ（データの種類；データを整理する表；データを視覚化するグラフ ほか）
著者等紹介
松元新一郎［マツモトシンイチロウ］
東京都出身。東京学芸大学教育学部卒業、同大学大学院修了。共立女子学園共立女子中学校教諭、東京学芸大学附属大泉中学校教諭、金沢大学教育学部講師、准教授、静岡大学教育学部准教授を経て、静岡大学教育学部教授。平成２０年「中学校学習指導要領解説 数学編」作成協力者。平成２２年「評価規準評価方法等の工夫改善に関する調査研究」協力者。国立教育政策研究所「ＴＡＬＩＳビデオスタディ」国内専門委員会委員（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
※書籍に掲載されている著者及び編者、訳者、監修者、イラストレーターなどの紹介情報です。
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