目次
１ 出会いの三日間で一年間が決まる！（黄金の三日間これだけはおさえたいポイント―名前を呼んで褒めよう；六年生の心構え―六年生よ。学校全体の範を示せ！ ほか）
２ 安定した学級づくりに欠かせない指導のポイント（夢を語り夢を持たせる―教師自身が夢を持ち努力する；いじめを教室からなくすにははじめが肝心―いじめをなくせるのは教師だけである ほか）
３ 一年間を安定させる学級のシステムづくり（学級を組織する―統率者としての自覚を持て；みんなで支える一人一役当番システム―担任不在でも一週間動くシステムをつくる ほか）
４ 知的な授業がクラスを支える 授業開き全教科（五年：国語の授業開き―授業開きで子どもを熱中させる向山実践；五年：社会の授業開き―平成五円玉を作ろう ほか）
５ コピーしてスグに使える黄金の三日間ＦＡＸ資料集（五年：四年生の漢字復習テスト；五年：四年生の算数復習テスト ほか）
著者等紹介
甲本卓司［コウモトタクジ］
ＴＯＳＳ岡山サークルＭＡＫ代表。『ジュニア・ボランティア教育＆総合的な学習』誌編集長。岡山県久米南町立弓削小学校勤務（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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