内容説明
本校のある温海町は、山形県の最南端にあり、新潟県と接して日本海に面した人口１万余りの小さい町です。そして、山戸小学校は、日本海から川沿いにさかのぼること約５ｋｍ、ぽっかりと開けた盆地にある、へき地小規模校です（児童数９６、学級数６）。学区の「山戸」は、県指定無形文化財の「山五十川歌舞伎」と「山戸能」が、両輪のように相携え伝承されている伝統芸能の里です。本校では、昭和６２年１０月１日に、町指定の社会科公開研究会を行いました。その時、研究の成果や課題を明らかにし、今後、研究推進の資料にしたいと考え、当日の記録を１２月末にまとめました。本書は、小さな学校のささやかな研究実践の記録です。
目次
第１章 学校研究を組織する（研究テーマはこうきめる；成果のあがる授業研究の方法）
第２章 公開研・低学年部会の記録と意見（１年・「かぞくのせわ」の授業；２年・「協立木工ではたらく人たち」の授業；低学年部会・授業の分析）
第３章 公開研・中学年部会の記録と意見（３年・「かちくをかっている農家」の授業；４年・「三浦長四郎の開墾」の授業；中学年部会・授業の分析）
第４章 公開研・高学年部会の記録と意見（５年・「自動車生産のさかんな地域」の授業；６年・「条約改正と日清・日露戦争」の授業；高学年部会・授業の分析）
第５章 研究を評価する（山戸小の研究に対する意見；公開研究会の成果と課題；講演；参加者の感想）
