子どもの事実に学ぶ授業への挑戦

新潟大学教育学部附属新潟小学校【著】

明治図書出版（1987/02発売）

• サイズ A5判／ページ数 188p
• 商品コード 9784182256059
• NDC分類 375
• Cコード C3037

目次

１　子どもの事実が見えるとはどういうことか（子どもの事実に基づく授業研究；指導案に何を明示するか；「自ら学ぶ子ども」と教材・発問；「自ら学ぶ子ども」を育てる）
２　子どもの事実が見える教材・発問（「二度がき」で表現技法を鍛える；食生活を見つめる子どもを育てる；この教材・発問で道徳的思考を促す；段差を検討すると身分が見える；子どもの当事者性を強める「ツーステップ提案」；話者の知覚したことがらを問え；操作が自らの着想・考えを見直す；サイドマンバスケットボールは広がりのある攻撃を生む；資料提示で創作の楽しさを体験させる；うさぎのしてほしいことが分かる明子）
３　子どもの事実を生み出す教育技術（生き続ける先輩の格言；小人の国には、小人はいない；教育技術のない教師は、何で勝負する；チャイムで授業を終われ；白墨に語らせよ）
４　雪の新潟、「授業」に明け暮れ（翔んでるアマを超えられるか；研究的自覚としての「授業」）