目次
１ 絶対評価の教育的意味と手続き
２ 関心・意欲・態度（情意的領域）の評価への期待
３ 新教育課程における関心・意欲・態度（情意的領域）の評価
４ 関心・意欲・態度（情意的領域）の目標構造
５ 各教科・道徳・特別活動における関心・意欲・態度（情意的領域）の評価内容
６ 関心・意欲・態度（情意的領域）の評価方法と評価技法
７ 関心・意欲・態度（情意的領域）の評価規準と評価基準の実際
８ 関心・意欲・態度（情意的領域）の絶対評価の実際
著者等紹介
長瀬荘一［ナガセソウイチ］
１９５０年兵庫県生まれ。神戸大学教育学部卒業、神戸大学大学院教育学研究科修了。兵庫県西宮市立小中学校教諭、神戸大学発達科学部附属住吉中学校教諭、副校長を経て、現在、神戸女子短期大学教授・副学長
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