目次
第１章 追求する力と「子どもがつくる授業」
第２章「子どもがつくる授業」の構想
第３章 子どもをとらえる
第４章 「子どもがつくる授業」を生み出す
第５章 「子どもがつくる授業」をとりまくもの
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