目次
子どもの可能性を引き出す高段の芸「指導評価」
子どもたちの力が伸びる表現運動（体育）
子どもが熱中する「指導評価」の原理原則
「滞空時間」を意識した走り幅跳びの指導
向山式阿波踊り指導にその真髄を見た
評価は全員に、個別に、具体的に
「指導評価」を使った劇の台詞の言い方指導
「個別評定」「集団評定」活用例
全員を向上させるポイント
できない子どもに感謝し、プラスの評価をする
「できる・わかる」喜びを知ることができる「指導評価」
「局面の限定」と「変化のある繰り返し」によってひっぱり出される子どもの可能性
指導評価を作文指導に応用する
一年生における「指導評価」をこの観点から迫る
