出版社内容情報
特別支援学級における授業カリキュラムづくりを提案
内容説明
買い物実習、栽培実習、曜日リズム、走行ムーブメント、おこり虫…。子どもたちを伸ばすために何やろう？アイデアいっぱい！特別支援学級の授業づくり。
目次
第１章 特別支援学級の年間指導計画（年間指導計画例；年間指導計画作成のポイント）
第２章 特別支援学級 小集団の授業カリキュラム（日常生活の指導；生活単元学習；図工；音楽；体育；道徳）
著者等紹介
上原淑枝［ウエハラヨシエ］
小学校教諭。ムーブメント常任専門指導員。国際ムーブメント教育・療法学術センター研究員。授業づくりサークル「たまごの会」会員。「スマイル・キッズ」を主宰し、ムーブメントを中心にした地域療育を行っている。学校では、ムーブメントや手作り教材に関心をもち、授業実践の中に取り入れている。最近は、子どもたちが楽しく動きながら学べる教科学習を研究中（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
※書籍に掲載されている著者及び編者、訳者、監修者、イラストレーターなどの紹介情報です。
感想・レビュー
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縁
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ローカルな文化の違いで難しそうなこともあるが、実践例が豊富で、考えるヒントにはなる。自分なりにやってみないと見えないことも多そう。2024/04/07
