博愛―ホワイト学級づくり 正攻法で理想に向かう！クラス担任術

俵原 正仁【著】

明治図書出版（2016/02発売）

• サイズ B6判／ページ数 190p／高さ 19cm
• 商品コード 9784182107177
• NDC分類 374.12
• Cコード C3037

内容説明

教師の「愛」で気になる「あの子」をプロデュース！あなたはどうして教師になろうと思ったのか？―「子どもが好きだから。」では？初心の真っ白な気持ちを忘れずに、優しい教師であること、面白い授業をすること、そして、どの子の力も伸ばすこと、を大切にしたい。光あふれるクラスをつくるために。「博愛」は必須の色だ。

目次

プロローグ　教室の中心で愛を叫ぶ（子どもは純粋無垢に信じるものだ！；子どもは真っ白な心で「ごめん」と言えちゃう！　ほか）
第１章　「教室の中心で愛を叫ぶ」教師の創り方（大丈夫。未来はあなたの手の中に；砂糖菓子より、あなたの優しさを　ほか）
第２章　光を与える学級づくり・ホワイトマジック（白魔術）（巨匠に学ぶホワイトマジック（白魔術）
「普通の子」を目に入れたら、４０人がわかる　ほか）
第３章　子どもを魅了する授業づくり・ホワイトプラン（子どもと仲よくなれる「さかなやのおっちゃん」低学年編；班ごとに高める「さかなやのおっちゃん」高学年編　ほか）
エピローグ　世界はそれを愛と呼ぶんだぜ（教師とラーメン屋、どこが似ている？；学ぶあなたが持っているもの、それが愛　ほか）

著者等紹介

俵原正仁［タワラハラマサヒト］
１９６３年、兵庫県生まれ。兵庫教育大学を卒業後、兵庫県の公立小学校教諭として勤務。「笑顔の教師が笑顔の子どもを育てる」という『笑育』なるコンセプトによるユニークな実践は、マスコミにも取り上げられた。教育雑誌に執筆多数。教材・授業開発研究所「笑育部会」代表（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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感想・レビュー

※以下の感想・レビューは、株式会社ドワンゴの提供する「読書メーター」によるものです。

[gongon]

関係が悪くなってきた子どもがいるので、必要だと感じ読了。どんな子どもでも愛することがプロの教師。笑顔で、楽しい授業で、子どもみんなに対して自分から愛する。今よりもっと意識してポジティブ教師になる。ユーモアで指導。自分の姿を子どもが真似する。叱られて伸びる子はいない。少なくとも、愛がなければ。

2016/11/02

[taku]

「博愛」と書くだけあって、子どもを愛していることがよく伝わってきた。 一人一人の子どもの見方(普通の子を見る)、子どもに優しい授業づくりなど、参考になった。 俵原さんの博愛の考えと野口芳宏先生の厳しく鍛えるを併せ持ちたい。 黒白赤の三部作のなかで一番よかった。

2020/05/04

[jotadanobu]

読んで子どもたちへの愛を、再確認した。でも、それでもまだまだ愛する努力が足りないと思った。もちろん形がないまま伝わるものもあるだろうが、この本で俵原先生が芯としてもっている伸びたか伸びていないかで子どもをみる実践のように、愛は形で手を替え品を替え伝える努力をしていかなければならないと思った。おまけで途中中村先生の本について触れるかと思いきや、最後まで触れていなかったのがなんだか面白かった（笑）

2016/02/11

[かんとっくま]

ウチのカワイコちゃんが一番！ クラスの子どもを愛してる・・・ 学校で一番、子どもを愛してるのは自分だ！ なんて思い上がっていました。 もっと勉強します。

2016/03/14

[亀尾のエース]

子どもを好きになること。それがすべてだと思った。今年は五年生担任頑張ります！

2019/04/14