内容説明
指導要録が「観点別学習状況」を重視した「絶対評価」に改められます。子どもを一定の基準に当てはめて評価するのをやめ、「どれだけ、がんばったか」を評価しようというのです。本書は、そんな評価の方向と精神をふまえた、新しい文例をたくさん用意しました。先生方が一番苦労される、文章による評価の助けになります。
目次
１年（国語科；算数科；生活科；音楽科；図工科；体育科；道徳；特別活動；合科的・関連的な学習；個性・特性；学校生活；その他）
２年
著者等紹介
中嶋公喜［ナカジマヒロキ］
東京都学級教育研究会顧問
加藤八郎［カトウハチロウ］
同会長。東京都港区立白金小学校校長
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感想・レビュー
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ちご
0
分かりやすい2010/03/02
