内容説明
子どもの反応を取り上げる、子どもの考えをつなぐ、子どもに問い返す。たった３つを意識するだけであなたも学び合いマスターに！
目次
第１章 「取り上げ・つなぎ・問い返す」で学び合いがうまくいく！（「取り上げ・つなぎ・問い返す」技術を身につけよう！；「取り上げる」前に大事にしたい教師の姿勢）
第２章 子どもの反応を「取り上げる」（子どもの反応を取り上げるポイント；子どもの反応の取り上げ方；子どもの反応を取り上げる手法；これができればステップアップ！）
第３章 子どもの考えを「つなぐ」（子どもの考えをつなぐポイント；考えをつなぐ８つの力を育てる発問・指導；これができればステップアップ！）
第４章 子どもに「問い返す」（子どもに問い返すポイント；子どもへの問い返し方；これができればステップアップ！）
第５章 「取り上げ・つなぎ・問い返す」がすべてわかる学び合いの授業事例（仲間分けの仕方をくまモンに教えてあげよう！（１年「かたちあそび」）
一番大きい答えになるひっ算をつくろう！（２年「たし算のひっ算」）
どうすれば長さ比べができるかな？（３年「分数」）
変わり方のきまりを見つけよう！（４年「変わり方」）
きまりが成り立つ理由を考えよう！（５年「きまりを見つけて」）
比例の関係を深く探ろう！（６年「比例・反比例」））
著者等紹介
宮本博規［ミヤモトヒロキ］
１９５８年熊本県生まれ。元熊本市立田迎西小学校長（初代）。熊本大学教育学部数学科を卒業後、１９８２年熊本県菊池市立重味小学校に教諭として着任。その後、熊本市立小学校教諭、教頭、熊本市教育センター指導主事、所長補佐を経験。全国算数授業研究会理事等を務め、熊本県では１２年間に渡り熊本県と熊本市の算数教育研究会の事務局長を務める（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
※書籍に掲載されている著者及び編者、訳者、監修者、イラストレーターなどの紹介情報です。
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