目次
第１章 「学級の子どものとらえ方」、五つのパワーアップポイント（子どもたち一人一人の「具体的事実」に注目していますか；子どもたちを“色メガネ”で見ないようにしていますか；“小さな変化”に敏感になっていますか；子どもたちの記録をとり続ける努力をしていますか；“情報のアンテナ”を広く、高くしていますか）
第２章 「学級の子ども一人一人のとらえ方」、パワーアップ実践事例（引き出しの中のウォッチング；どの子どもとも個人的な話題をもとう；ろう下で会ったら一声作戦で、子どもとよい関係を；名札はついているかな ほか）
