内容説明
学校教諭、民間企業での学校向けソフト開発の経験を経て、２０００年に教育コンサルタントとして独立。全国の小中学校等からの依頼を受け、授業アドバイザーとして、年間２００人以上の教師に授業アドバイスを行い、授業を見抜く「眼」とその「改善指導力」に定評のある著者が、よりよい授業をつくるための『改善』ポイントを具体的に紹介。あなたの授業が、劇的に変わるヒントが満載！
目次
第１章 あなたの授業を改善するためのヒント（自分の授業は見えにくい；自分の授業をどのようにして見るか；子どもたちに見える自分の姿を意識する；子どもとの関係をつくれなければどんなに教材研究をしてもダメ；課題を見つけた後、どのようにして改善していくのか）
第２章 今日からできる、授業の「改善」ポイント（授業の始まりで、学級が見える；導入場面はムダを省いて素早く進める；前時の復習の場面は全員参加のチャンス；子どもとの受け答えはテンポをよくする；指示を徹底させる ほか）
著者等紹介
大西貞憲［オオニシサダノリ］
１９５５年生まれ。東京大学理学部数学科卒業。（株）フォー・ネクスト代表コンサルタント。愛知県で公立中学・高校教諭を経て、民間企業で学校向けソフト開発に携わる。２０００年に教育コンサルタントとして独立。ＮＰＯ法人「元気な学校を支援し創る会」理事（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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感想・レビュー
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Horizon09133
1
授業の基本をどうすればいいか網羅されていた本。 玉置崇氏との対談本も読んだけれど、こっちのほうがより詳しくなっていた。２学期気をつけて授業をしてみよう。2019/07/29
ふすべ
0
改善ポイントと改善方法が分かりやすい一冊。どの教科にも繋がる授業の指南書。2019/06/02
