目次
１ 絶対評価でこれまでの学級づくりを見直す（一人一人に自信を持たせる学級づくりを；友だち意識を育て、お互いのつながりをつくる；対立をつくらず人間関係を深める ほか）
２ 絶対評価でこれまでの授業づくりを見直す（授業に生きる日常的な評価活動；評価を手がかりに授業をかえる；絶対評価で国語の到達度診断が変わる ほか）
３ 絶対評価を生かした通知表文例の改善（「読み・書き・算」の基礎学力の到達度が分かる通知表文例；指導と評価の一体化を図る通知表文例集；目標と指導と評価の一体化を目指した通知表文例）
著者等紹介
星野裕二［ホシノユウジ］
福島県本宮町立岩根小学校
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