目次
１ 絶対評価でこれまでの学級づくりを見直す（絶対評価で学級のここが変わる；一人ひとりが輝く学級づくりを；友達意識を育てお互いのつながりをつくる ほか）
２ 絶対評価でこれまでの授業づくりを見直す（絶対評価で授業のここが変わる；日常的な評価活動で、授業のここが変わる―達成感をたくさん味わわせよう；絶対評価で国語科の到達度診断が変わる ほか）
３ 絶対評価を生かした通知表文例の改善（通知表文例作成のためのポイント；絶対評価を生かした通知表文例）
著者等紹介
雨宮久［アメミヤヒサシ］
山梨市立加納岩小学校教諭
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