出版社内容情報
担当になったらまず行うべき記録確認や幼保小の連携・引継ぎ参加から、校内委員会の運営・ケース会議の開催・相談対応の実務、アセスメント・検査・合理的配慮等障害への理解研修などなど…はじめてでも１年を見通せるよう仕事の要所をまるっと押さえました。
内容説明
苦手さのある子への理解を深めて指導・支援に生かそう。特別支援教育に携わることになったら最初に読みたい１冊。
目次
第１章 ４月 コーディネーターになったら
第２章 ５月 校内委員会を運営しよう
第３章 ５・６月 周りの人とつながろう
第４章 ７・８月 特別支援教育・障害への理解を深めよう
第５章 ９・１０月 関係機関とつながろう
第６章 １１・１２月 保護者とつながろう
第７章 １・２月 １年のまとめをしよう
第８章 ３月 次年度の準備をしよう
