出版社内容情報
【目次】
内容説明
学年開き、学年会議、教科の授業づくり、４０分授業、午前５時間授業、子どもの情報共有、トラブル時の対応、特別支援学級、保護者説明、短時間勤務教員…など。導入のポイントが全てわかる！
目次
第１章 なぜ今、学年担任・教科担当制なのか（小学校の危機から考える課題と可能性；小学校の常識を問い直してみる１；小学校の常識を問い直してみる２；新教育課程の目指す方向と教員の役割）
第２章 多田小学校の学年担任・教科担任制の概要（プロジェクトチームの発足；学年担任制の導入；教科担任制の導入；午前５時間帯制の導入；今後の課題検討）
第３章 学年担任・教科担任制の実際（管理職から見る学年担任・教科担任制の実際；３年における学年担任・教科担任制の実際；４年における学年担任・教科担任制の実際；５年における学年担任・教科担任制の実際；６年における学年担任・教科担任制の実際；特別支援学級から見る学年担任・教科担任制の実際）
