目次
１ 新学期スタート！教師の権威が教室に規律を生む（規律ある教室づくりの最大のチャンス！どんなやんちゃも素直になる「黄金の三日間」；スタートダッシュで規律ある教室を創る；備えがあれば心配なし！スタートダッシュで規律ある学級を創る新学期準備 ほか）
２ 授業で勝負！規律ある教室だから学力が伸びる（教室に規律を生む授業を安定させる基本パターン；必ず指導したい学習技能 ほか）
３ システム・ルールがある教室だから落ち着いて生活できる！（教師がいなくても困らない朝の会のルール；スムーズに準備・片づけができる給食当番のシステム ほか）
４ ピンチはチャンスだ！トラブル指導で社会的な規範を指導する（日頃の観察でトラブルを未然に防ぐ；時間を守れない―学習に遅れるときの指導 ほか）
著者等紹介
甲本卓司［コウモトタクシ］
ＴＯＳＳ岡山サークルＭＡＫ代表。『ジュニア・ボランティア教育＆総合的な学習』誌編集長。岡山県久米郡久米南町立弓削小学校勤務
熊谷直樹［クマガイナオキ］
岡山県赤磐市立山陽小学校（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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感想・レビュー
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manami
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自分のため、子どものため、再読。９月になってちょっとクラスがざわざわしてるから。。。初心に戻ってがんばろう！2011/09/10
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- 和書
- 淳和院正子
