内容説明
カリキュラム・マネジメントという言葉は、アクティブ・ラーニングと違って今までも使っていた言葉です。本書では、このカリキュラム・マネジメントを実現するために、全校『学び合い』というアクティブ・ラーニングを提案しています。
目次
第１章 カリキュラム・マネジメント
第２章 子どもがこんなに変わる！全校『学び合い』―学年の壁を越えて
第３章 教師がこんなに変わる！全校『学び合い』―教科の壁を越えて
第４章 今なぜ、全校『学び合い』が有効なのか
第５章 全校『学び合い』の理論と活かし方
第６章 全校『学び合い』実現のための４条件
第７章 全校『学び合い』の方法 スムースな導入ステップ
第８章 全校『学び合い』で小規模校の問題解決！子ども集団づくり
第９章 全校『学び合い』発展編
著者等紹介
西川純［ニシカワジュン］
１９５９年東京都生まれ。筑波大学生物学類卒業、同大学院（理科教育学）修了。博士（学校教育学）。臨床教科教育学会会長。上越教育大学教職大学院教授。『学び合い』（二重括弧の学び合い）を提唱（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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