「単元を貫く言語活動」―授業づくり徹底解説＆実践事例２４

水戸部 修治【編集】

明治図書出版（2013/11発売）

• サイズ A5判／ページ数 173p／高さ 22cm
• 商品コード 9784181250157
• NDC分類 375.82
• Cコード C3037

内容説明

今、話題沸騰中のテーマを問題提起した張本人？！が全国の代表的実践校の提案とレポートを紹介しながらねらいと方向をアピール！単元を貫く言語活動を位置付けた国語科の授業づくり。

目次

論説　今こそチャレンジ！単元を貫く言語活動を位置付けた国語科の授業づくり
実践事例（単元を貫く言語活動　１年事例；単元を貫く言語活動　２年事例；単元を貫く言語活動　３年事例；単元を貫く言語活動　４年事例；単元を貫く言語活動　５年事例；単元を貫く言語活動　６年事例）

著者等紹介

水戸部修治［ミトベシュウジ］
文部科学省初等中等教育局教育課程課教科調査官。国立教育政策研究所教育課程研究センター総括研究官・教育課程調査官・学力調査官。小学校教諭、県教育庁指導主事、山形大学准教授等を経て、平成２０年１０月より現職。平成２３年１月より、国立教育政策研究所教育課程研究センター基礎研究部・総括研究官を併任（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
※書籍に掲載されている著者及び編者、訳者、監修者、イラストレーターなどの紹介情報です。

感想・レビュー

※以下の感想・レビューは、株式会社ドワンゴの提供する「読書メーター」によるものです。

[U-Tchallenge]

「単元を貫く言語活動」についての具体的な事例をたくさん知ることができる一冊。「単元を貫く言語活動」が提案された意味等はそこそこに、具体的な事例の紹介となる。現場にいる者としては、具体的な事例を知ることができるのは嬉しい。しかし、そこだけを、そこを求めすぎる姿勢が「単元を貫く言語活動」を頓挫させることにつながってしまったのだろう、と思う。もう少し、「なぜ、そのようなことを取り入れるのか」ということを考えないといけないだろう。こんなことを、過去を振り返りながら考えることとなった。

2021/03/20