内容説明
平成１４年度は、１０年ぶりに１年生の担任をした。前年度、６年生を卒業させた後だけに、当初は戸惑いの連続であった。４５分間、とにかく席に着かせ、集中させることに苦労した。ただその心配は、最初の数週間で消えた。１０分のパーツにこだわる授業を意識し始めたからである。“１０分間パーツ教材”を組み合わせ、授業を構成することにより、子どもたちは驚くほど授業に集中するようになった。本書では、“１０分間パーツ教材”の理論的な内容も含めながら、その効果的な活用法について示している。
目次
第１章 小一プロブレムに、“１０分間パーツ教材”で立ち向かう
第２章 “１０分間パーツ教材”で組み立てた国語科の授業
第３章 “１０分間パーツ教材”で組み立てた算数科の授業
第４章 “１０分間パーツ教材”で組み立てた生活科の授業
第５章 “１０分間パーツ教材”で組み立てた図工科の授業
第６章 “１０分間パーツ教材”で組み立てた音楽科の授業
著者等紹介
古川光弘［フルカワミツヒロ］
昭和３７年６月８日兵庫県生まれ。神戸大学教育学部初等教育学科卒業。兵庫県佐用郡南光町立三河小学校（昭和６１～平成４）及び、兵庫県佐用郡南光町立徳久小学校（平成５～平成１１）を経て、現在、佐用郡三日月町立三日月小学校教諭（平成１２～）
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