目次
１ 担任としてできるようになりたいアイテム（ほめることができる；一人ひとりの状態がわかる ほか）
２ 教育力を活用するアイテム（読み聞かせのもつ教育力を活用する；先人の志がもつ教育力を活用する ほか）
３ 知的で楽しい授業をするアイテム（ノート一冊で知的で楽しくなる；漢字文化ひとつで知的で楽しくなる ほか）
４ 子どもの健康と安全を守るためのアイテム（体罰の誘惑を拒むことができる；虐待の早期発見と通告ができる ほか）
５ アイテム＋α（ある女教師のスキルアップ術；指導案が苦にならない ほか）
著者等紹介
大森修［オオモリオサム］
１９４６年新潟県生まれ。日本教育技術学会理事。日本言語技術学会理事。長岡造形大学教授（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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