内容説明
１人１台端末を活用した最新の授業をまとめた全単元の実践事例集！
目次
第１章 ＩＣＴ活用の理論と実践全単元共通のねらいと基本姿勢（「個別最適な学び」と「協働的な学び」を意識したＩＣＴの活用；ＩＣＴの活用の場面について；本書の内容を支える基本活用；生徒が考え、生徒とともにつくる授業に；第２章の構成）
第２章 ＩＣＴ活用を位置づけた中学校数学の授業モデル（正の数・負の数 全２６時間；文字の式 全１７時間；方程式 全１６時間；変化と対応 全１８時間；平面図形 全１８時間 ほか）
著者等紹介
飯島康之［イイジマヤスユキ］
１９５９年埼玉県生まれ。筑波大学第一学群自然学類卒業。同大学博士課程教育学研究科単位取得退学（教育学修士）。１９８７年上越教育大学助手、１９８９年愛知教育大学助手。助教授を経て、２００５年教授。１９８９年に作図ツールＧｅｏｍｅｔｒｉｃ Ｃｏｎｓｔｒｕｃｔｏｒ（ＧＣ）のＤＯＳ版を開発。その後、Ｗｉｎｄｏｗｓ版、Ｊａｖａ版を経て、最新版はＧＣ／ｈｔｍｌ５（２０１０‐）。現在、ＧＣ／ｈｔｍｌ５は著者のサーバで自由に使える他、啓林館のデジタル教科書のコンテンツにも利用されている（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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