目次
第１章 クループスカヤの生涯―『国民教育と民主主義』はいかにして書かれたか（生いたちと夜間日曜学校教師への道；労働者のための事業と教育学研究；社会主義教育の建設に向かって）
第２章 『国民教育と民主主義』の構成と展開（全体の構想；教育史的アプローチ；新しい問題提起；現状分析；今後の展望；生きた指針として）
第３章 『国民教育と民主主義』に寄せて（労働と人間発達―もともと労働が人間をつくった；労働者階級の出現とその運命―自由と貧困のはざまで；資本主義社会のもたらした人間発達の要因―矛盾のなかに潜むもの；人間の全面発達のための客観的基盤―可能性を現実性へ；新しい人間の創造に向けて―生産労働と教育との結合の必然性；『国民教育と民主主義』以降）
