内容説明
すぐにできる１２のアイデアで、みんなが「今日の算数、よく分かったよ！問題もできたよ！」と、言える授業に！
目次
第１章 授業力をアップする！つまずき指導のアイデア（学習指導要領が目指すものとつまずきの指導；どの子も、分かる！できる！を目指して）
第２章 ４年の授業とつまずき指導のアイデア（角とその大きさ 分度器に色線を付けよう；角とその大きさ 透明シートで角を求めよう ほか）
第３章 ５年の授業とつまずき指導のアイデア（整数と小数 小数点の位置の移動を示そう；体積 １ｃｍ３の立方体を順番に積み重ねよう ほか）
第４章 ６年の授業とつまずき指導のアイデア（対称な図形 １８０°まわしてみつけよう；分数×分数 もとになる数を考えよう ほか）
著者等紹介
志水廣［シミズヒロシ］
１９５２年、神戸市生まれ、大阪教育大学卒業。神戸市の公立小学校に勤務後、兵庫教育大学大学院修了（数学教育専攻）。筑波大学附属小学校教諭、愛知教育大学数学教育講座教授を経て、同大学大学院教育実践研究科教授。各地の小学校で師範授業や指導講演をして活動中
鈴木正則［スズキマサノリ］
１９６１年、愛知県生まれ、愛知教育大学大学院で数学教育専攻、小学校に１０年間、中学校に８年間勤務し、豊田市教育委員会指導主事、半田市立成岩中学校長を経て、現在、豊田市立井郷中学校長（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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