目次
第１章 中学生が大学生になった―キラキラ瞳輝く単元とは（優れた実践は一瞬のひらめきで；生徒の瞳がキラキラ輝く ほか）
第２章 学力向上に「総合的な学習」は欠かせない―同じベクトルに向く教科と総合（総合不要論と一層の充実；中学校に立ちふさがるハードル ほか）
第３章 単元づくりのアイディアと工夫―教師のワザてんこ盛り（苦労のしがいがあるってもんよ理論；「内容・時間・集団」の枠組みを作ろう ほか）
第４章 学力向上に結びつく実践事例―学校版プロジェクトＸ（リトルティーチャープロジェクト・小学校の先生になる―教えるって難しい、でも教えるって楽しい；サザエさんの忘れがたき昭和調べ―地域の方が“先生”聞き取り調査の極意伝授 ほか）
第５章 総合的な学習の発展の方向性（自分たちでプロジェクトを企画したいです；が、しかし、ジレンマ ほか）
著者等紹介
青木一［アオキハジメ］
１９５７年千葉県生まれ。神奈川大学卒。千葉大学大学院修士課程修了。ポーランド・ワルシャワ日本人学校教諭を経て、現在千葉市立小中台中学校勤務。千葉大学教育学部非常勤講師
※書籍に掲載されている著者及び編者、訳者、監修者、イラストレーターなどの紹介情報です。
