これならわかる！特別支援教育の勘所 発達障害児へのピンポイント指導―行動を解釈し、個に応じた指導を編み出す

青山 眞二/五十嵐 靖夫/小野寺 基史【編】

明治図書出版（2009/05発売）

• サイズ B5判／ページ数 134p／高さ 26cm
• 商品コード 9784180791255
• NDC分類 378
• Cコード C3337

内容説明

「特別支援教育」への質的転換から二年、理解・啓発運動、理念・在るべき論を経て、現場では具体的な取組みが始まっている。実際の授業場面や集団活動の中で見られる「困った行動」は、どう解釈し、どう上手に指導したらよいのか。本書は、このような教育実践の視点から具体的な提言を行っており、いままさに現場で求められる一冊である。

目次

第１章　行動を解釈し、個に応じた指導を編み出すために（発達障害児が示す困難さとは；行動には意味がある；行動の意味を解釈するということ；発達障害児へのピンポイント指導）
第２章　困った行動の解釈とピンポイント指導（行動上の問題；社会性の問題；こだわりの問題；学習上の問題；運動上の問題）

著者等紹介

青山眞二［アオヤマシンジ］
１９５５年、北海道生まれ。筑波大学大学院修士課程教育研究科修了。山の手養護学校つぼみ分校小学部、札幌市新琴似北中学校教諭を経て、北海道教育大学札幌校准教授、学校心理士

五十嵐靖夫［イガラシヤスオ］
１９５９年、北海道生まれ。北海道教育大学大学院教育学研究科修士課程修了。山の手養護学校つぼみ分校中学部、美香保中学校他２校の教諭を経て、北海道教育大学函館校准教授、学校心理士、ＳＥＮＳ（特別支援教育士）。ＳＶ

小野寺基史［オノデラモトフミ］
１９５６年、北海道生まれ。北海道教育大学札幌校養護学校教員養成課程修了。札幌市立新川中央小学校他２校の教諭を経て、札幌市教育研究所（センター）指導主事、札幌市立平岸高台小学校のぞみ分校教頭を経て現在、札幌市教育センター教育相談担当課長、北海道教育大学札幌校非常勤講師、学校心理士、ＳＥＮＳ（特別支援教育士）。ＳＶ（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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