目次
1章 通常の学級での個別指導の課題(個に応じた指導の充実;個別指導のとらえ方―指導の個別化;特別支援が必要な子どもの存在;校内体制の整備;通常の学級にかかわる指導の段階;通級指導教室や特別支援学級との連携;保護者の理解が得にくい場合)
2章 通常の学級の授業での個別指導のポイント(通常の学級における気になる子どもたち;指導の一般的な原則)
3章 通常の学級で気になる子どもの個別指導(授業場面で気になる子どもへのかかわり方;学習の仕方につまずく子どもへのかかわり方;集団で学ぶのが苦手な子どもへのかかわり方)
4章 個別指導の場面別かかわり方の工夫(課外での個別指導;学習支援教室での個別指導;通級指導教室との連携による個別指導)
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