内容説明
Ｃｈｒｏｍｅｂｏｏｋ、ｉＰａｄ、ＬｏｉＬｏＮｏｔｅ Ｓｃｈｏｏｌ、Ｍｉｃｒｏｓｏｆｔ Ｔｅａｍｓ、Ｍｉｃｒｏｓｏｆｔ Ｗｏｒｄ、Ｍｉｃｒｏｓｏｆｔ ＰｏｗｅｒＰｏｉｎｔ、Ｇｏｏｇｌｅ Ｍｅｅｔ、Ｇｏｏｇｌｅ Ｊａｍｂｏａｒｄ、Ｇｏｏｇｌｅ Ｃｌａｓｓｒｏｏｍ×国語授業。１５事例収録！
目次
１ 国語科 ＩＣＴ＆１人１台端末を活用した言語活動の基礎・基本（授業づくりの概念のシフトチェンジ；質の高い言語活動を位置付けた国語科の授業構想；国語科授業へのＩＣＴ導入の目的とメリット ほか）
２ 場面別 ＩＣＴ＆１人１台端末の活用バリエーション（言語活動モデルの提示とその活用のポイント；情報発信とそこに向けた学習での活用のポイント；情報共有場面での活用のポイント ほか）
３ ＩＣＴ＆１人１台端末を活用した言語活動アイデア１５（新入生に、小学校のことを動画で紹介する―第１学年“話すこと・聞くこと”；マイ自動車図鑑を作る―第１学年“読むこと（説明文）”
楽しかった経験を紹介する―第２学年“話すこと・聞くこと” ほか）
著者等紹介
水戸部修治［ミトベシュウジ］
京都女子大学教授。小学校教諭、県教育庁指導主事、山形大学地域教育文化学部准教授等を経て、文部科学省初等中等教育局教育課程課教科調査官、国立教育政策研究所教育課程研究センター総括研究官・教育課程調査官・学力調査官、平成２９年４月より現職。専門は国語科教育学。平成１０・２０年版『小学校学習指導要領解説国語編』作成協力者（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
※書籍に掲載されている著者及び編者、訳者、監修者、イラストレーターなどの紹介情報です。
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