内容説明
今回の学習指導要領の改訂によって、各中学校においてはそれぞれの学校の置かれた実態に応じた教育活動の実践、特色ある学校づくりが強調されていますが、その結果については当然校長が責任を負うことになります。そこで、学校における自己点検・自己評価が学校評価として強く求められることになりました。本書は、各中学校における学習評価を含めた学校評価を適切に行うために必要とする評価の各項目・事項について、評価を進めるに当たっての基本的な考え方や評価の方法・手続きなどに関しての論述と実践事例等によって構成しました。
目次
第１章 特色ある学校づくりと自己点検・自己評価
第２章 生徒の学習状況の評価と学校の自己点検・自己評価
第３章 教育課程の自己点検・自己評価
第４章 総合的な学習の時間の自己点検・自己評価
第５章 学習活動の工夫改善と自己点検・自己評価の実践
第６章 開かれた学校の自己点検・自己評価の実践
第７章 中学校における自己点検・自己評価の実践
著者等紹介
佐野金吾［サノキンゴ］
東京家政学院中学校・高等学校長
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